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来信情况 | |||||
信件主题: | 目中无人,这位老师你好牛! | ||||
来 信 人: | 马红艳 | 来信日期: | 2017-12-17 | 信件编号: | 23291 |
信件内容: |
尊敬的县领导、县教育局领导:您们好! (由于县长信箱服务器不接受上传图片,昨天提交的申诉看不到聊天截图,今天特意把图片内容改为打字) 试问如今部分老师的师德在哪里?!能力在哪里?! 民族小学微信名自诩“四年级英语老师”的你,我不管你是不是大众口中所谓的“县城学校很多都是代课教师”中的一员,我也不管你有没有多大的背景后台撑腰敢如此胆大妄为的目中无视家长,我也暂且不质疑你的工作能力...今天,我只要作为一个学习型家长最起码的被尊重!! ? 2017.12.14日晚我进的学校一个英语讲座群,因为学校给孩子发了张二维码的纸片说要家长扫码进群听周五晚上的专家讲座,我一听很好啊,学校这么重视学习我太高兴啦! 那晚很多孩子一直在群里说话,老师也发了很多次的群规警示,于是我开始说话。见下图:“各位好!好不容易看到学校老师建了个学习群,虽然现在还没启动正式的学习,作为家长的我们要懂得感恩与配合。请管教好自己的孩子。”这句话没错吧? ? 接着我请求老师给我发一份三年级的英语单词,老师答应了。 因为我平时不在麻阳,单位在怀化,但我家有摄像机,每晚我给孩子的辅导从没落下。作为这样负责的妈妈,如果老师配合我的话我很感激。 ? 这位“老师”用手机拍电脑发出来,完全看不清。(开始怀疑她的做事方法和能力...) ? 我请求发个文档家长们都可以看得很清楚,也可打印出来辅导自己的孩子,文档一拉就发过来了,一举两得啊。这位老师不理会。过了没多久她竟然要其他家长拍个照发一下便匿迹了,我无语了,此时不知这位老师不会操作还是不配合,于是我不再说什么... ? 接下来的一个多小时,孩子们一直在群里七嘴八舌语音聊天,其他几位老师也一直在发警示不要吵闹,可以理解,孩子嘛,但家长不应该放任,于是我英文出示:“If tomorrow?is?still?like?that.That’s disgusting.意思是:如果明天的讲座时间还是这种情况的话,那真的很糟糕。”????紧接发了一张之前老师发的讲座内容和时间的图片,过了几分钟,莫名其妙的被这位自诩四年级英语老师巧凤Tina的人踢了!!!! 怎么回事?我做错了什么还是说错了什么?! ??明天听讲座学习的机会别莫名其妙的剥夺了,心凉到了极点,脑袋蒙了,不知何故...... ? 于是我马上加她了解情况,问她为了什么把我给踢了啊,请求再进群听明晚的讲座。 ? 她发来语音,声音很大,很不耐烦的语气:我把你踢了,你想听讲座的话可以跟别的家长一起听 (声音刺耳,我要求她打字,不肯...) 我说我不在麻阳,怎么听别的家长的手机?我说:“我尊重你,你却没有尊重我。” 她竟然回答“嗯!”,换句话说就是“你虽然尊重我,但我就是不尊重你.,你能咋地.....” 我说:“我会截图让校长来说说此事”。 她回答:“好!” 我:“作为家长请求你发个文档竟然遭到拒绝,说了句温馨提示的话就被移出群……好吧,我不跟你说了。” 很不友好的紧张气氛里结束谈话。 ? 事件只有发生在自己身上才知道当时有多难受,我作为一名爱学习的家长我错了吗?还是我说了哪句话错了?莫非她能力有限?!不得而知..... 昨天也就是2017.12.15我给民小的分管教学的向校长和教导主任都分别反映了此事,回答给我一个交代,直到今天无任何回复! ? 大家不得不思考:对于一个没有能力又不懂得尊重别人的“老师”配为人师吗?她有师德吗?我们的孩子交给她放心吗?她是什么渠道来的何方神圣这么胆大妄为,口出狂言?她是不是有强大的背景给她撑腰才如此的敢在校园的净土上放肆?!学校的领导连这么点小事都没有能力或者没有时间解决吗?...... 教育无小事,特别是人师。 小事件反映大问题,特恳请相关领导给予调查,望校方给予我回复,该“老师”给予我道歉! ??????????????????????????????????????????2017.12.16启示 |
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评价: | 不满意 |
办理情况 | |||||
办理进度: |
处理时间:2017-12-20 处理状态: 已转交 县教育局 处理,要求办结时间为 2017-12-29 |
办理情况 | |||||
办理进度: | 处理单位:县教育局 处理时间:2017-12-28 处理状态: 处理完 |
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答复内容: | 1、我校教师把这位家长移出四年级群,是因为该家长并非四年级学生家长,故被移出该群。 2、关于家长要求发个文档之说,我校有规定,任何考试资料是不能向外泄密的。敬请谅解! 民族小学 2017年12月27日 |
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